Imran Nahumarury Akui Timnya Kehilangan Fokus Saat Meladeni Persijap Jepara

SportlinkNews - Semen Padang FC kembali harus menelan pil pahit usai dtundukkan Persiaj Jepara diStadion Haji Agus Salim, Senin (20/4) sore. Kabau Sirah kebobolan 2 gol tanpa balas.

Dua gol Laskar Kalinyamat dicetak pada babak pertama yakni lewat aksi cerdik Rendi Saepul menit ke-38 dan tendangan penalti Carlos Franca di menit ke-45.

Kekalahan ini menjadi kekalahan ketiga secara beruntun yang dialami Semen Padang FC dan menjadi kekalahan ke-18 bagi anak asuhan pelatih Imran Nahumarury.

Baca Juga: Gullit Singgung DNA Bertahan Italia Penyebab Kegagalan ke Piala Dunia

Hasil buruk ini juga membuat Semen Padang tak beranjak dari peringkat 17 klasemen sementara dengan koleksi 20 poin hasil dari lima kali menang, lima kali imbang dan 18 kali kalah.

Sedangkan bagi Persijap, tambahan tiga poin dari Padang membuat Persijap kini mengoleksi 28 poin dan ada di peringkat ke-13.

“Apa yang kita inginkan tak tercapai. Kecewa pasti. Suporter, pemain, semua kecewa. Apa yang kita buat, tidak sesuai dengan apa yang kita harapkan."

Baca Juga: Jan Olde Sesalkan Dewa United Gagal Menang Usai Unggul Dua Gol

"Tapi kalau tidak ada peluang, ya tidak ada gol. Lawan punya peluang, mereka cetak gol,” kata pelatih Semen Padang FC, Imran Nahumarury, usai laga.

Dengan sisa enam pertandingan lagi musim ini diakui Imran memang semakin berat bagi timnya. “Sulit memang, tapi kita akan terus bekerja keras sampai selesai,” dia menegaskan.

Imran juga mengingatkan, kemenangan Semen Padang atas Persijap di putaran pertama lalu di Jepara, tidak bisa jadi patokan.

Baca Juga: Pembalap KTM Pedro Acosta Akui Kemampuan Belok Aprilia Sangat Luar Biasa

“Pada putaran kedua, Persijap banyak berubah. Yang pasti, konsentrasi jadi kelemahan kita di laga kali ini dan coba kita respons namun tidak berhasil. Persijap lebih beruntung,” ucapnya lagi.

Kemenangan Persijap ini sebagai balasan atas kekalahan mereka di putaran pertama. Selain itu juga untuk membuat posisi Persijap naik di klasemen.